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作者:佚名      发布时间:2021-02-01      浏览量:0
家口中的“双语娃”。我觉得启发式教学效果还是挺不错的,上课时候由提出问题,然后通过引导孩子主动思考进而调动孩子的积极性,让孩子对事物有自己的判断和答案,从而引发孩子自己去思考问题的对错,有助于孩子有主见的客观认识这个世界。我儿子自从在鲸鱼学

1、思维训练导引
家口中的“双语娃”。我觉得启发式教学效果还是挺不错的,上课时候由提出问题,然后通过引导孩子主动思考进而调动孩子的积极性,让孩子对事物有自己的判断和答案,从而引发孩子自己去思考问题的对错,有助于孩子有主见的客观认识这个世界。我儿子自从在鲸鱼学习后,不仅英语水平有了很大进步,还养成了课前预习、勤于思考等好的习惯。儿子上小学二年级的时候他们学校才开了英语课,最初的时候,儿子因为有一些底子还学得不错,可是
2、思维方法训练
大概学了半个学期之后,他明显就有点跟不上了。了解了情况之后我发现,都是跟着班上的平均水平在讲,儿子有的地方听不懂他不好意思问,渐渐地就掉了队。所以我就开始计划给他找几家专业的机构进行学习,刚好这时候,我的一个朋友向我推荐的鲸鱼小班。我先在网上对鲸鱼进行了一下初步了解,得知鲸鱼是小班课赛道的第一品牌,所采用的小班课教学模式,不仅能让孩子有一个固定的外教,还会有一个固定的小学伴,形成固定的学习组合,就
3、思维训练教案
像在班级里上课一样。此外,鲸鱼的外教都是经过剑桥英语官方认证、拥有平均年以上教龄的英美在校,使用的教材均为美国国家地理学习的、牛津大学出版社的等国际知名的原版教材,经由教研团队二次开发后,更适合中国孩子学习。于是,我就给儿子报名了一节试听课。课前,外教为儿子提供相关的预习视频、电子书、单词书等资料,儿子不仅能跟着这些资料熟悉上课内容,还能实时跟读单词,学习发音。课上,外教采用了引导为主的教学方式,
4、思维提升训练
带领两个孩子学习课程内容,还给孩子们扩充了很多相关知识,即调和了课堂气氛,也让课堂的知识密度得到了提升。一节课结束后,我就给儿子在鲸鱼报了名,而在鲸鱼学习的过程中,他也发现,课前充分的预习,课上能跟交流的东西就越多,上起课来也会更轻松,后来还把课前预习的好习惯,带到了其他学科的学习当中。现在,儿子已经在鲸鱼外教培优学习一年了,这一年他不仅实现了听说读写的同步进阶,英语成绩也有了飞跃性的提升,最重要